RPH MINGGU 2 2013

Tarikh	07.01.2013 ISNIN
Kelas	4K9
Masa	7.05 – 8.15 pagi.
Subjek	Pendidikan Seni
Catatan	P&P tidak dijalankan kerana Proses pembahagian buku teks bagi murid tingkatan 4.
Tarikh	07.01.2013 ISNIN
Kelas	4K6
Masa	7.05 – 8.15 pagi.
Subjek	Pendidikan Seni
Catatan	P&P tidak dapat dijalankan kerana Proses pembahagian buku teks bagi murid tingkatan 4.
Tarikh	08.01.2013 SELASA
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15 pagi.
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	BAB1 : nilai berkaitan dengan perkembangan diri.  Nilai: kepercayaan kepada tuhan.
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas, serta meramal kesan yang mungkin berlaku sekiranya manusia tidak menjaga alam dan penghuninya dengan baik.
BBM	Buku teks, buku rujukan, buku nota serta latihan.
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang munasabah tentang kekuasaan ciptaan Tuhan yang hebat.
Hasil pembelajaran	Murid dapat menyatakan maksud kepercayaan kepada tuhan.
Penerapan nilai	Kesedaran dan kerajinan.
Aktiviti	Guru menerangkan secara terperinci isi kandungan nilai,manakala murid didedahkan dengan contoh-contoh kekuasaan / kebijaksanaan Tuhan dalam mencipta alam semesta. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pengukuhan dan pengkayaan.
Refleksi	Murid dapat memahami maksud nilai yang telah dipelajari. Namun lemah dalam aspek penghuraian, tindakan pemantapan isi nilai akan dilakukan pada masa akan datang.
Tarikh	08.01.2013 SELASA
Kelas	5K4
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Format dan strategi peperiksaan SPM
Unit Pembelajaran	Kertas 1- teori seni Kertas 2 – seni halus Kertas 3 – kajian rekaan seni visual
Hasil pembelajaran	1.      Murid dapat menjelaskan format peperiksaan SPM bagi matapelajaran PSV. 2.      Dapat mengetahui dengan jelas format SPM PSV.
Aktiviti	‘Briefing’.
Prosedur	Memberikan gambaran awal tentang format peperiksaan sebenar SPM.
Keperluan	-
Penerapan nilai	-
Refleksi	Murid mendapat maklumat yang berinformasi dan berguna.
Tarikh	09.01.2013 RABU
Kelas	4K6
Masa	7.05 – 8.15 pagi
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Bahagian A : Asas seni reka
Unit Pembelajaran	Unsur seni 1.      Garisan
Hasil pembelajaran	Murid dapat mempelajari ciri-ciri dan fungsi pelbagai jenis garisan.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	1.      Penerangan secara terperinci  tentang asas garisan. 2.      Murid mengenalpasti pelbagai jenis garisan. 3.      Murid melukis pelbagai jenis garisan di atas kertas lukisan. 4.      Nota dan latihan. 5.      Rumusan
Keperluan	Buku rujukan, kertas lukisan, buku nota.
Penerapan nilai	Kerajinan.
Refleksi	Murid meminati topik yang di ajar dan memberikan perhatian yang baik.
Tarikh	09.01.2013 RABU
Kelas	4K9
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Bidang	Bahagian A : Asas seni reka
Unit Pembelajaran	Unsur seni 1.      Garisan
Hasil pembelajaran	Murid dapat mempelajari ciri-ciri dan fungsi pelbagai jenis garisan.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	1.      Penerangan secara terperinci  tentang asas garisan. 2.       Murid mengenalpasti pelbagai jenis garisan. 3.      Murid melukis pelbagai jenis garisan di atas kertas lukisan. 4.      Nota dan latihan. 5.      Rumusan
Keperluan	Buku rujukan, kertas lukisan, buku nota.
Penerapan nilai	Kerajinan.
Refleksi	Murid memberikan tumpuan yang baik semasa P&P namun terdapat beberapa orang murid yang masih lemah dalam menghasilkan garisan dengan baik, latihan membuat garisan diperbanyakkan lagi.
Tarikh	10. 01. 2013 KHAMIS
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15 Pagi
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	BAB1 : nilai berkaitan dengan perkembangan diri.  Nilai: kepercayaan kepada tuhan. BAHAGIAN B : ESEI
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas, serta meramal kesan yang mungkin berlaku sekiranya manusia tidak menjaga alam dan penghuninya dengan baik.
BBM	Buku teks, buku rujukan, buku nota serta latihan.
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang munasabah tentang kekuasaan ciptaan Tuhan yang hebat.
Hasil pembelajaran	Murid dapat menyatakan maksud kepercayaan kepada tuhan.
Penerapan nilai	Bertanggungjawab, Kesedaran dan kerajinan.
Aktiviti	Guru menerangkan secara terperinci isi kandungan nilai,manakala murid didedahkan dengan contoh-contoh kekuasaan / kebijaksanaan Tuhan dalam mencipta alam semesta. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pengukuhan dan pengkayaan.
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar berupaya menghasilkan karangan tentang nilai yang dipelajari di samping mendapat bimbingan dan tunjuk ajar dari guru.
Tarikh	10. 01. 2013 KHAMIS
Kelas	4K9
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Seni
Bidang	Bahagian A : Asas seni reka
Unit Pembelajaran	Unsur seni 2.       Rupa
Hasil pembelajaran	Murid telah dapat menghuraikan rupa geometri, rupa organik,rupa positif dan rupa negatif, serta mampu mencipta rupa baru dan corak.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni
Prosedur	1.      Guru menerangkan unsur rupa serta menunjukkan contoh beberapa jenis rupa. 2.      Murid menyalin isi pengajaran dan melukis  unsur rupa di dalam buku nota. 3.      Latihan melukis unsur rupa. 4.      Pengukuhan dan pengkayaan.
Keperluan	Buku rujukan, buku latihan dan buku nota.
Penerapan nilai	Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan lancar, murid berupaya menghuraikan jenis-jenis rupa dengan baik.
Tarikh	10. 01. 2013 KHAMIS
Kelas	4K6
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Seni
Bidang	Bahagian A : Asas seni reka
Unit Pembelajaran	Unsur seni 3.       Rupa
Hasil pembelajaran	Murid telah dapat menghuraikan rupa geometri, rupa organik,rupa positif dan rupa negatif, serta mampu mencipta rupa baru dan corak.
Aktiviti	-          Pembelajaran teori seni -          Menghasilkan rupa positif dan rupa negatif dengan mengaplikasikan bahan yang sesuai.
Prosedur	1.      Guru menerangkan unsur rupa serta menunjukkan contoh beberapa jenis rupa serta menunjukkan demonstrasi bagi menghasilkan rupa positif dan rupa negatif. 2.      Murid menyalin isi pengajaran dan melukis  unsur rupa di dalam buku nota. 3.      Murid melakukan aktiviti yang diarahkan oleh guru. 4.      Apresiasi seni. 5.      Rumusan.
Keperluan	Buku rujukan, buku latihan dan buku nota,  Kertas lukisan, kertas warna, gam dan gunting.
Penerapan nilai	Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan lancar, murid berupaya menghuraikan jenis-jenis rupa dengan baik.
Tarikh	11.01.2013 JUMAAT
Kelas	5K4
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan Seni
Bidang	Penghasilan seni visual
Unit Pembelajaran	Asas seni reka -          Unsur-unsur seni
Hasil pembelajaran	1.      Menyenaraikan maksud, ciri-ciri unsur seni serta menerangkan fungsi setiap unsur seni  untuk mengaplikasikan dalam rekaan seni visual.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	1.      Guru menerangkan dengan terperinci serta memberikan contoh gambar untuk dihuraikan oleh murid. 2.      Guru berbincang dan mengemukakan soalan kepada murid dan memberikan nota. 3.      Latihan pengukuhan. 4.      Rumusan.
Keperluan	Buku rujukan, buku nota.
Penerapan nilai	Kerjasama.
Refleksi	P&P berjalan lancar  tetapi terdapat segelintir pelajar yang pasif dalam setiap perbincangan  yang dijalankan dalam kelas. Maka tindakan guru bagi melibatkan pelajar dalam perbincangan kumpulan dipergiatkan lagi
Tarikh	11.01.2013 JUMAAT
Kelas	4K9
Masa	9.40 – 10.40 pagi
Subjek	Pendidikan Seni
Bidang	Bahagian A : Asas seni reka
Unit Pembelajaran	Unsur seni 2.       Rupa
Hasil pembelajaran	Murid berupaya membezakan dan menghasilkan rupa positif dan rupa negatif.
Aktiviti	-          Menghasilkan rupa positif dan rupa negatif dengan mengaplikasikan bahan yang sesuai.
Prosedur	1.      Guru menunjukkan demonstrasi bagi menghasilkan rupa positif dan rupa negatif. 2.      Murid melakukan aktiviti yang diarahkan oleh guru. 3.      Guru memantau kerja murid. 4.      Apresiasi seni. 5.      Rumusan.
Keperluan	Kertas lukisan, kertas warna, gam dan gunting.
Penerapan nilai	Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan lancar, murid melakukan aktiviti dengan penuh minat.