RPH MINGGU 4

Tarikh	21.01.2013 Isnin
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	7.05 – 8.15 Pagi
Subjek	Pendidikan seni visual
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil pembelajaran	1.      Mengenal sejarah dan perubahan aliran dalam catan serta pengaruhnya terhadap karya tokoh tanah air. 2.      Mengenal pasti penggunaan pelbagai jenis alat, bahan. Bahantara, pengilat dan ciri-cirinya. 3.      Mempelajari serta mengenali teknik dan proses dalam menghasilkan catan. 4.      Menghayati karya catan melalui pemerhatian elemen-elemen tertentu.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni visual
Prosedur	1.      Guru menerangkan sejarah dan perubahan aliran catan dan pengaruhnya kepada karya tokoh tanah air. 2.      Guru menerang alat, bahan dan bahantara yang digunakan dalam pengaplikasian hasil kerja serta ciri-cirinya. 3.      Guru memberi nota kepada pelajar secara ringkas. 4.      Pelajar diuji tahap pemahaman dengan topik yang dipelajari. 5.      Guru membuat rumusan.
Keperluan	Buku rujukan pendidikan seni visual KBSM tingkatan 4 & 5 - Contoh karya catan
Penerapan nilai	Ketekunan dan kesedaran.
Refleksi	Kelas terkawal, semua murid memberikan tumpuan yang baik semasa P&P
Tarikh	22.01.2013 SELASA
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15 Pagi
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (Bertanggungjawab) : Perancangan Teliti Menjamin Kejayaan
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang tanggungjawab terhadap masa dan kepentingan menguruskan masa dengan bijak
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud nilai tanggungjawab
Penerapan nilai	Mematuhi arahan guru
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat jadual tentang aktiviti harian mereka yang berfaedah, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh perbuatan tidak bertanggungjawab. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar yang mana pelajar mematuhi setiap arahan guru dan keadaan kelas terkawal
Tarikh	22.01.2013 (selasa)
Kelas	5K4
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan seni
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	catan
Hasil pembelajaran	1.      Mengenal sejarah dan perubahan aliran dalam catan serta pengaruhnya terhadap karya tokoh tanah air. 2.      Mengenal pasti penggunaan pelbagai jenis alat, bahan. Bahantara, pengilat dan ciri-cirinya. 3.      Mempelajari serta mengenali teknik dan proses dalam menghasilkan catan. 4.      Menghayati karya catan melalui pemerhatian elemen-elemen tertentu.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni visual
Prosedur	1.       Guru menerangkan sejarah dan perubahan aliran catan dan pengaruhnya kepada karya tokoh tanah air. 2.       Guru menerang alat, bahan dan bahantara yang digunakan dalam pengaplikasian hasil kerja serta ciri-cirinya. 3.      Guru memberi nota kepada pelajar secara ringkas. 4.      Pelajar diuji tahap pemahaman dengan topik yang dipelajari. 5.       Guru membuat rumusan.
Keperluan	Buku rujukan pendidikan seni visual KBSM tingkatan 4 & 5 -Contoh karya catan
Penerapan nilai	Kerajinan dan tumpuan
Refleksi	P&P berjalan lancar, semua murid memberikan fokus yang baik semasa guru mengajar.
Tarikh	23.01.2013 RABU
Kelas	4K6
Masa	8.15– 9.10 pagi
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	catan
Hasil pembelajaran	1.       Mengaplikasikan teknik-teknik menghasilkan catan dalam karya. 2.        Menghasilkan sebuah karya yang mengaplikasikan pelbagai teknik                                           catan.
Aktiviti	Menghasilkan catan bertajuk buah-buahan
Prosedur	1.       Guru menunjukkan beberapa contoh catan kepada pelajar. 2.       Guru menyuruh pelajar menghasilkan catan bertajuk buah-buahan mengikut kreativiti sendiri ataupun meniru contoh- contoh catan yang dipamerkan. 3.       Pelajar menghasilkan catan dan guru turut membantu pelajar. 4.      Guru membuat rumusan.
Keperluan	Beberapa contoh karya yang menggunakan pelbagai media catan
Penerapan nilai	kerajinan
Refleksi	Murid memberikan tumpuan yang baik dan  P&P berjalan lancar.
Tarikh	23.01.2013 RABU
Kelas	4K9
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	lukisan
Hasil pembelajaran	1. Mengaplikasikan teknik-teknik menghasilkan lukisan dalam karya. 2. Menghasilkan sebuah lukisan yang mengaplikasikan pelbagai jenis media pen dan pensil.
Aktiviti	Menghasilkan lukisan bertajuk buah-buahan
Prosedur	1.  Guru menunjukkan beberapa contoh lukisan kepada murid. 2. Guru menyuruh pelajar menghasilkan lukisan bertajuk buah-buahan mengikut kreativiti sendiri ataupun meniru contoh-contoh  yang dipamerkan 3. Pelajar menghasilkan lukisandan guru turut membantu pelajar 4.  Guru membuat rumusan.
Keperluan	Contoh lukisan.
Penerapan nilai	Ketekunan dan berusaha.
Refleksi	Murid kelihatan berminat dengan aktiviti yang dijalankan dan aktif bertanya di dalam kelas.
Tarikh	24.01.2013 KHAMIS
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15 Pagi
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (tanggungjawab)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang tanggungjawab terhadap masa dan kepentingan menguruskan masa dengan bijak
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud nilai tanggungjawab
Penerapan nilai	Tanggungjawab
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat jadual tentang aktiviti harian mereka yang berfaedah, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh perbuatan tidak bertanggungjawab. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar kerana kebanyakan pelajar memahami dan mengingati maksud nilai-nilai dalam perkembangan diri khususnya nilai tanggungjawab yang dipelajari pada hari ini
Tarikh	24.01.2013 KHAMIS
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	4K9 (8.15 – 9.25)   4K6 (11.30 – 12.40)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	catan
Hasil pembelajaran	1. Mengaplikasikan teknik-teknik menghasilkan catan dalam karya. 2. Menghasilkan sebuah karya yang mengaplikasikan pelbagai teknik  catan.
Aktiviti	Menghasilkan catan bertajuk buah-buahan
Prosedur	1.  Guru menunjukkan beberapa contoh catan kepada murid. 2. Guru menyuruh murid menghasilkan catan bertajuk      buah-buahan mengikut kreativiti sendiri ataupun meniru contoh- contoh catan yang dipamerkan. 3. murid menghasilkan catan dan guru turut membantu . 4. Guru membuat rumusan.
Keperluan	Beberapa contoh karya yang menggunakan pelbagai media catan
Penerapan nilai	Kerajinan dan ketekunan
Refleksi	Murid menjalankan aktiviti yang diarahkan oleh guru dengan baik dan kemas.
Tarikh	25.01.2013 JUMAAT
Kelas	5K4
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan seni
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	catan
Hasil pembelajaran	1. Mengaplikasikan teknik-teknik menghasilkan catan dalam karya. 2. Menghasilkan sebuah karya yang mengaplikasikan pelbagai teknik  catan.
Aktiviti	Menghasilkan catan bertajuk buah-buahan
Prosedur	1. Guru menunjukkan beberapa contoh catan kepada murid. 2. Guru menyuruh murid menghasilkan catan bertajuk      buah-buahan mengikut kreativiti sendiri ataupun meniru contoh- contoh catan yang dipamerkan. 3. murid menghasilkan catan dan guru turut membantu . 4. Guru membuat rumusan.
Keperluan	Beberapa contoh karya yang menggunakan pelbagai media catan
Penerapan nilai	Kerajinan dan ketekunan
Refleksi	Murid menjalankan aktiviti yang diarahkan oleh guru dengan baik dan kemas.
Tarikh	25.01.2013 JUMAAT
Kelas	4K9
Masa	9.40 – 10.40 pagi
Subjek	Pendidikan seni
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	catan
Hasil pembelajaran	1. Murid dapat menambah pengetahuan dalam tajuk catan.
Aktiviti	Latihan pengukuhan.
Prosedur	1. Guru mengarahkan murid membuat latihan yang diberikan. 2. Guru berbincang jawapan dengan murid. 3. Rumusan
Keperluan	Soalan pendidikan seni
Penerapan nilai	kerajinan
Refleksi	P&P berjalan lancar.