RPH MINGGU 5

Tarikh	28.01.2013 ISNIN
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	7.05 – 8.15 Pagi
Subjek	Pendidikan seni visual
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca
Hasil pembelajaran	1. Mengetahui sejarah dan perkembangan arca pada zaman Tamadun Greek dan sejarah tempatan. 2. Mengenal tokoh pengarca agung dan tokoh tempatan serta hasil karya                              mereka. 3. Mengetahui jenis arca dan fungsinya. 4. Memahami teknik dan proses penghasilan arca.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni visual.
Prosedur	1. Guru menerangkan sejarah dan perkembangan seni arca pada tamadun Greek dan sejarah tempatan. 2. Guru memperkenalkan tokoh pengarca agung dan tokoh tempatan. 3. Guru menyenaraikan jenis arca dan fungsinya serta teknik dan proses penghasilan arca. 4. Guru memberi nota kepada pelajar secara ringkas. 5. Pelajar diuji tahap pemahaman dengan topik yang dipelajari. 6. Guru membuat rumusan.
Keperluan	Buku rujukan pendidikan seni visual KBSM tingkatan 4 & 5 Contoh karya arca tanah air.
Penerapan nilai	ketekunan
Refleksi	Murid memberi tumpuan yang baik semasa guru mengajar.
Tarikh	29.01.2013 SELASA
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15 Pagi
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (hemah tinggi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi atau persekitaran baru
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud nilai hemah tinggi
Penerapan nilai	Hormat-menghormati
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan situasi yang menggambarkan sikap hemah tinggi (cth: suasana di padang bola sepak yang mana pemain dikasari pihak lawan & situasi sambutan hari jadi di rumah yang mengganggu ketenteraman jiran ). Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh perbuatan tidak berhemah tinggi. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar berjaya melakonkan aktiviti seperti yang dikehendaki dengan baik dan memuaskan
Tarikh	29.01.2013 SELASA
Kelas	5K4
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan seni
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Arca
Hasil pembelajaran	1. Mengaplikasikan teknik-teknik menghasilkan arca dalam karya. 2. Menghasilkan sebuah karya arca dengan menggunakan bahan terbuang.
Aktiviti
Prosedur	1. Guru menunjukkan beberapa contoh gambar arca kepada pelajar 2.  Guru juga menunjukkan model arca yang menggunakan bahan buangan 3.  Pelajar diberi peluang untuk melihat cara-cara menghasilkan arca dengan menggunakan bahan-bahan terbuang iaitu kertas surat khabar.                                       4.  Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menghasilkan sebuah model arca dengan menggunakan kertas surat khabar. 5.  Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan model arca. 6. Apresiasi seni. 7. Rumusan.
Keperluan	Contoh arca.
Penerapan nilai	Ketekunan dan kerjasama.
Refleksi	Aktviti berjalan lancar dan murid memberikan komitmen yang baik.
Tarikh	30.01.2013 RABU
Kelas	4K6
Masa	8.15– 9.10 pagi
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Arca
Hasil pembelajaran	1. Mengaplikasikan teknik-teknik menghasilkan arca dalam karya. 2. Menghasilkan sebuah karya arca dengan menggunakan bahan terbuang.
Aktiviti
Prosedur	1. Guru menunjukkan beberapa contoh gambar arca kepada pelajar 2.  Guru juga menunjukkan model arca yang menggunakan bahan buangan 3.  Pelajar diberi peluang untuk melihat cara-cara menghasilkan arca dengan menggunakan bahan-bahan terbuang iaitu kertas surat khabar.                                       4.  Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menghasilkan sebuah model arca dengan menggunakan kertas surat khabar. 5. Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan model arca. 6. Apresiasi seni. 7. Rumusan.
Keperluan	Contoh arca.
Penerapan nilai	Ketekunan dan kerjasama.
Refleksi	Aktviti berjalan lancar dan murid memberikan komitmen yang baik.
Tarikh	30.01.2013 RABU
Kelas	4K9
Masa	9.45 – 10.55 pagi
Subjek	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Arca
Hasil pembelajaran	1. Mengaplikasikan teknik-teknik menghasilkan arca dalam karya. 2. Menghasilkan sebuah karya arca dengan menggunakan bahan terbuang.
Aktiviti
Prosedur	1. Guru menunjukkan beberapa contoh gambar arca kepada pelajar 2.  Guru juga menunjukkan model arca yang menggunakan bahan buangan 3.  Pelajar diberi peluang untuk melihat cara-cara menghasilkan arca dengan menggunakan bahan-bahan terbuang iaitu kertas surat khabar.                                       4.  Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menghasilkan sebuah model arca dengan menggunakan kertas surat khabar. 5. Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan model arca. 6. Apresiasi seni. 7. Rumusan.
Keperluan	Contoh arca.
Penerapan nilai	Ketekunan dan kerjasama.
Refleksi	Aktviti berjalan lancar dan murid memberikan komitmen yang baik.
Tarikh	31.01.2013 KHAMIS
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15 Pagi
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (hemah tinggi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi atau persekitaran baru
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud nilai hemah tinggi
Penerapan nilai	Keberanian
Aktiviti	Guru meminta pelajar melakonkan situasi yang menggambarkan sikap hemah tinggi (cth: suasana di padang bola sepak yang mana pemain dikasari pihak lawan & situasi sambutan hari jadi di rumah yang mengganggu ketenteraman jiran ). Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh perbuatan tidak berhemah tinggi. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	CUTI MAULIDUR RASUL
Tarikh	31.01.2013 KHAMIS
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	4K9 (8.15 – 9.25)   4K6 (11.30 – 12.40)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	cetakan
Hasil pembelajaran	1. Mengenali sejarah cetakan dan pengaruhnya terhadap karya cetakan     tanah air. 2. 2. Memahami teknik-teknik reka bentuk cetakan. 3. Mempelajari jenis-jenis cetakan dan proses menghasilkannya. 4. Memahami proses kemasan, perseimbangan dan pemeliharaan cetakan.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni visual
Prosedur	1. Guru menerangkan pengenalan dan sejarah kepada cetakan dan Pengaruhnya dalam karya cetakan tanah air. 2. Guru menunjukkan teknik-teknik yang ada dalam cetakan kepada pelajar. 3. Pelajar diminta untuk mengetahui jenis-jenis cetakan dan proses penghasilannya. 4. Pelajar dijelaskan tentang proses kekemasan, keseimbangan dan pemeliharaan karya cetakan. 5. Guru membuat rumusan.
Keperluan	Buru rujukan pedidikan seni visual
Penerapan nilai	Kerjasama dan tumpuan.
Refleksi	CUTI MAULIDUR RASUL
Tarikh	01.02.2013 JUMAAT
Kelas	5K4
Masa	8.15 – 9.25 pagi
Subjek	Pendidikan seni
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	cetakan
Hasil pembelajaran	1. Mengenali sejarah cetakan dan pengaruhnya terhadap karya cetakan     tanah air. 2. Memahami teknik-teknik reka bentuk cetakan. 3. Mempelajari jenis-jenis cetakan dan proses menghasilkannya. 4. Memahami proses kemasan, perseimbangan dan pemeliharaan cetakan.
Aktiviti	Pembelajaran teori seni visual
Prosedur	1. Guru menerangkan pengenalan dan sejarah kepada cetakan dan Pengaruhnya dalam karya cetakan tanah air. 2. Guru menunjukkan teknik-teknik yang ada dalam cetakan kepada pelajar. 3. Pelajar diminta untuk mengetahui jenis-jenis cetakan dan proses penghasilannya. 4. Pelajar dijelaskan tentang proses kekemasan, keseimbangan dan pemeliharaan karya cetakan. 5. Guru membuat rumusan.
Keperluan	Buru rujukan pedidikan seni visual
Penerapan nilai	Kerjasama dan tumpuan.
Refleksi	Kelas P&P berjalan dengan baik, dan semua murid memberikan sepenuh tumpuan kepada pengajaran guru.
Tarikh	01.02.2013 JUMAAT
Kelas	4K9
Masa	9.40 – 10.40 pagi
Subjek	Pendidikan seni
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Kuiz
Hasil pembelajaran	Meningkatkan tahap pengetahuan murid dan menambah keyakinan dalam diri murid.
Aktiviti	Pertandingan kuiz pendidikan seni ( melukis bentuk geometri)
Prosedur	1. Guru memberikan penerangan aktiviti P&P kepada murid. 2. Murid membentuk kumpulan. 3. Murid memulakan aktiviti sambil dipantau oleh guru. 4. Penerangan dan rumusan oleh guru.
Keperluan	Papan hitam dan kapur tulis.
Penerapan nilai	Kerjasama, tumpuan, dan keperihatinan.
Refleksi	Aktiviti ini telah dapat menarik minat murid dan murid merasai keseronokkan belajar P.Seni.
Tarikh	02.03.2013 SABTU
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15 Pagi
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (hemah tinggi)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi atau persekitaran baru
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud nilai hemah tinggi
Penerapan nilai	kerjasama
Aktiviti	Perbincangan dan Membuat karangan/ esei mengenai nilai hemah tinggi. Pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh perbuatan tidak berhemah tinggi. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan lancar dan setiap aktiviti yang dilaksanakan dalam kelas mendapat maklum balas yang baik dari pelajar
Tarikh	02.03.2013 SABTU
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	4K9 (8.15 – 9.25)   4K6 (11.30 – 12.40)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	cetakan
Hasil pembelajaran	Murid dapat menerangkan jenis-jenis cetakan.
Aktiviti	Latihan membuat soalan (objektif)
Prosedur	1. Guru membahagikan tugasan kepada murid. 2. Murid membuat latihan dan dibantu oleh guru. 3. Perbincangan dan rumusan.
Keperluan	Buku rujukan Seni Visual SPM
Penerapan nilai	Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar