PH MINGGU 36

Tarikh	02.09.2013 ( Isnin)
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	7.05 – 8.15 Pagi (4K9) & 11.30 – 12.40 Tgh (4K6)
Subjek	Pendidikan seni visual
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pembelajaran	Tenunan
Hasil pembelajaran	Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.      Mengukuhkan pengetahuan berkaitan tajuk tenunan.
Aktiviti	Latihan teori.
Prosedur	1.      Guru memberikan soalan kepada murid. 2.      Murid menjawab soalan secara individu. 3.      Guru menyoal murid secara rawak. 4.      Guru dan murid membincangkan jawapan soalan yang tepat. 5.      Rumusan.
Keperluan	Kertas soalan
Penerapan nilai	Kerajinan dan kerjasama.
Refleksi	P&P berjalan lancar.
Tarikh	03.09.2013 ( Selasa)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	(Ulangkaji Pelajaran) = Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri, Kekeluargaan, Alam Sekitar, Patriotisme, Hak Asasi Manusia, Demokrasi, Keamanan & Keharmonian (menjawab soalan latihan Pendidikan Moral)
Tujuan	Memastikan pelajar membuat latihan berbentuk struktur / esei berdasarkan soalan-soalan peperiksaan dan latihan yang dilaksanakan dalam kelas
BBM	Buku teks, lembaran kerja, buku latihan, kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang setiap kepentingan nilai yang dipelajari serta pendedahan tentang isu-isu semasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat sekarang berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberikan
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud setiap nilai yang dipelajari dengan tepat disertai dengan kata kunci yang penting
Penerapan nilai	Kesungguhan
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat / menjawab soalan yang diberikan di papan hitam dan buku latihan serta pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan mengikut teknik / cara menjawab soalan yang betul
Refleksi	P&P berjalan lancar namun masih terdapat segelintir murid yang kurang memahami cara menjawab soalan dengan baik serta tindakan telah diambil oleh guru dengan menjelaskan dengan lebih terperinci agar mudah difahami mereka
Tarikh	03.09.2013 ( Selasa)
Kelas	5K4
Masa	9.45 – 10.55
Subjek	Pendidikan seni
Bidang	PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
Unit Pembelajaran	-
Hasil pembelajaran	-
Aktiviti	-
Prosedur	-
Keperluan	-        kertas soalan percubaan SPM
Penerapan nilai	-
Refleksi	-        P&P akan disambung selepas minggu peperiksaan.
Tarikh	04.09.2013 ( Rabu)
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	7.05- 8.15 (4K9) pemulihan & 8.15 – 9.25 (4K6)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pembelajaran	Seni Tekat
Hasil pembelajaran	Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.      Mengukuhkan pengetahuan berkaitan tajuk tenunan.
Aktiviti	Latihan teori.
Prosedur	2.      Guru memberikan soalan kepada murid. 3.      Murid menjawab soalan secara individu. 4.      Guru menyoal murid secara rawak. 5.      Guru dan murid membincangkan jawapan soalan yang tepat. 6.      Rumusan.
Keperluan	Kertas soalan
Penerapan nilai	Kerajinan dan kerjasama.
Refleksi	P&P berjalan lancar.
Tarikh	05.09.2013 ( Khamis)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	(Ulangkaji Pelajaran) = Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri, Kekeluargaan, Alam Sekitar, Patriotisme, Hak Asasi Manusia, Demokrasi, Keamanan & Keharmonian (menjawab soalan latihan Pendidikan Moral)
Tujuan	Memastikan pelajar membuat latihan berbentuk struktur / esei berdasarkan soalan-soalan peperiksaan dan latihan yang dilaksanakan dalam kelas
BBM	Buku teks, lembaran kerja, buku latihan, kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang setiap kepentingan nilai yang dipelajari serta pendedahan tentang isu-isu semasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat sekarang berdasarkan soalan-soalan latihan yang diberikan
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud setiap nilai yang dipelajari dengan tepat disertai dengan kata kunci yang penting
Penerapan nilai	Kesungguhan
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat / menjawab soalan yang diberikan di papan hitam dan buku latihan serta pada masa yang sama guru menentukan jawapan yang relevan mengikut teknik / cara menjawab soalan yang betul
Refleksi	P&P berjalan lancar namun masih terdapat segelintir murid yang kurang memahami cara menjawab soalan dengan baik serta tindakan telah diambil oleh guru dengan menjelaskan dengan lebih terperinci agar mudah difahami mereka
Tarikh	05.09.2013 ( Khamis)
Kelas	4K6 & 4K9
Masa	8.15-9.25 ( 4K6) 11.30- 12.40 (4K9)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pembelajaran	Seni batik
Hasil pembelajaran	Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.      Mengukuhkan pengetahuan berkaitan tajuk tenunan.
Aktiviti	Latihan teori.
Prosedur	2.      Guru memberikan soalan kepada murid. 3.      Murid menjawab soalan secara individu. 4.      Guru menyoal murid secara rawak. 5.      Guru dan murid membincangkan jawapan soalan yang tepat. 6.      Rumusan.
Keperluan	Kertas soalan
Penerapan nilai	Kerajinan dan kerjasama.
Refleksi	P&P berjalan lancar.
Tarikh	06.09.2013 (Jumaat)
Kelas	5K4
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
Unit Pembelajaran	-
Hasil pembelajaran	-
Aktiviti	-
Prosedur	-
Keperluan	-        kertas soalan percubaan SPM
Penerapan nilai	-
Refleksi	-        P&P akan disambung selepas minggu  peperiksaan.
Tarikh	06.09.2013 (Jumaat)
Kelas	4K9
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pembelajaran	Seni Tembikar
Hasil pembelajaran	Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.      Mengukuhkan pengetahuan berkaitan tajuk tenunan.
Aktiviti	Latihan teori.
Prosedur	2.      Guru memberikan soalan kepada murid. 3.      Murid menjawab soalan secara individu. 4.      Guru menyoal murid secara rawak. 5.      Guru dan murid membincangkan jawapan soalan yang tepat. 6.      Rumusan.
Keperluan	Kertas soalan
Penerapan nilai	Kerajinan dan kerjasama.
Refleksi	P&P berjalan lancar.