RPH MINGGU 17

Tarikh	22.04.2013 ( Isnin)
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	7.05 – 8.15 Pagi(4K9) & 9.45 – 10.55 (4K6)
Subjek	Pendidikan seni visual
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Risalah
Hasil pembelajaran	1.       Memahami maksud risalah 2.       Mengetahui perbezaan risalah dengan papan iklan. 3.       Mengetahui proses reka bentuk risalah.
Aktiviti	Pembelajaran Teori Seni
Prosedur	1.       Guru menerangkan maksud risalah kepada murid. 2.       Guru membuat penerangan dengan terperinci. 3.       Guru memberikan nota ringkas kepada murid. 4.       Murid diuji tahap pemahaman topic pelajaran. 5.       Guru membuat rumusan.
Keperluan	·         Contoh risalah ·         Teori PSV  SPM Terbitan Pelangi.
Penerapan nilai	Kerjasama dan Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan dengan baik.
Tarikh	23.04.2013 (Selasa)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Alam Sekitar (menyayangi dan menghargai alam sekitar)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud nilai tanggungjawab terhadap keluarga yang telah dipelajari minggu lepas (hafalan setiap nilai yang telah dipelajari)
Penerapan nilai	Tumpuan
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti ‘fikir dan jawab’ berpandukan buku teks, pelajar juga didedahkan dengan kepentingan hutan, faktor dan langkah-langkah mengatasi pencemaran alam sekitar. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar dan pelajar berjaya mendapatkan maklumat yang dikehendaki oleh guru tentang tajuk yang dipelajari pada hari ini berdasarkan buku teks
Tarikh	23.04.2013 (Selasa)
Kelas	5K4
Masa	9.45 – 10.55
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Komunikasi visual
Unit Pembelajaran	Lakaran gabungan reka letak muka taip dan ilustrasi
Hasil pembelajaran	Murid dapat menghasilkan reka letak muka taip dan ilustrasi dengan mengunakan prinsip dan unsur seni serta kadar banding.
Aktiviti	Amali  menghasilkan folio KRSV
Prosedur	1.       Guru menunjukkan contoh reka letak papan peraga. 2.       Guru menunjukkan demonstrasi membuat reka letak muka taip dan illustrasi. 3.       Murid diminta memulakan tugasan. 4.       Guru memantau dan membimbing. 5.       Rumusan
Keperluan	Contoh folio dan reka letak papan peraga.
Penerapan nilai	Ketelitian dan kekemasan
Refleksi	P&P berjalan lancar, murid berkomunikasi dengan baik terhadap guru, aktiviti akan disambung pada sesi P&P yang seterusnya.
Tarikh	24.5.2013 (rabu)
Kelas	8.15-9.25 (4K6), 10.20-11.30 (4K9)
Masa	Pendidikan Seni Visual (4K6) & Pemulihan PSV ( 4K9)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Grafik Persekitaran
Hasil pembelajaran	1.       Murid dapat memahami maksud grafik persekitaran  dan kaitannya dengan periklanan. 2.       Meneliti jenis persekitaran. 3.       Mengetahui prinsip rekaan iklan grafik persekitaran
Aktiviti	Pembelajaran teori seni
Prosedur	1.       Guru menerangkan maksud  grafik persekitaran dan isi penting pelajaran. 2.       Guru memberikan nota dan latihan kepada murid. 3.       Murid menyiapkan nota dan latihan yang diberikan. 4.       Rumusan pembelajaran.
Keperluan	Teori PSV  SPM Terbitan Pelangi.
Penerapan nilai	Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan dengan baik, semua murid memberikan kerjasama, p&p bersambung pd hr berikutnya.
Tarikh	25.05.2013 ( Khamis)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Alam Sekitar Nilai : keharmonian antara manusia dengan alam sekitar ·         Fikir dahulu sebelum buang
Tujuan	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat; 1.       Menguruskan sisa secara bijaksana. 2.       Menyenaraikan kepentingan mengurangkan penggunaan penggunaan bahan sumber, mengguna semula dan mengitar semula bahan terbuang. 3.       Mengetahui cara pelbagai program amalan hijau dilaksanakan.
BBM	Menerangkan
Objektif P&P	·         Perbincangan ·         Soal jawab
Hasil pembelajaran	·         Buku teks ·         Buku rujukan : Fajar Bakti ; SUKSES, Pendidikan Moral SPM
Penerapan nilai	Guru memberikan penerangan isi pelajaran, guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti ‘fikir dan jawab’ berpandukan buku teks, pelajar juga didedahkan dengan kepentingan program kitar semula / 3R (Reduce, Reuse & Recycle) serta langkah-langkah mengelakkan kemusnahan alam sekitar atau bencana alam. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Aktiviti	·         Kebersihan ·         Ketekunan
Refleksi	Murid kelihatan amat berminat dengan topik yang dipelajari dan memberikan tindak balas yang positif
Tarikh	25.05.2013 ( Khamis)
Kelas	4K6 & 4K9
Masa	8.15-9.25 ( 4K9) 11.30- 12.40 (4K6)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Grafik Persekitaran
Hasil pembelajaran	1.       Murid dapat memahami maksud grafik persekitaran  dan kaitannya dengan periklanan. 2.       Meneliti jenis persekitaran. 3.       Mengetahui prinsip rekaan iklan grafik persekitaran
Aktiviti	Pembelajaran teori seni
Prosedur	1.       Guru menerangkan maksud  grafik persekitaran dan isi penting pelajaran. 2.       Guru memberikan nota dan latihan kepada murid. 3.       Murid menyiapkan nota dan latihan yang diberikan. 4.       Rumusan pembelajaran.
Keperluan	Teori PSV  SPM Terbitan Pelangi.
Penerapan nilai	Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan dengan baik, semua murid memberikan kerjasama.
Tarikh	26. 05. 2013 (Jumaat)
Kelas	5K4
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lakaran gabungan reka letak muka taip dan ilustrasi
Hasil pembelajaran	Murid dapat menghasilkan reka letak muka taip dan ilustrasi dengan mengunakan prinsip dan unsur seni serta kadar banding.
Aktiviti	Amali  menghasilkan folio KRSV
Prosedur	1.       Guru menunjukkan contoh reka letak papan peraga. 2.       Guru menunjukkan demonstrasi membuat reka letak muka taip dan illustrasi. 3.       Murid diminta memulakan tugasan. 4.       Guru memantau dan membimbing. 5.       Rumusan
Keperluan	Contoh folio dan reka letak papan peraga.
Penerapan nilai	Ketelitian dan kekemasan
Refleksi	P&P tidak dapat dijalankan kerana guru mengambil CRK.
Tarikh	26. 05. 2013 (Jumaat)
Kelas	4K9
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Grafik Persekitaran
Hasil pembelajaran	Murid dapat mengukuhkan kefahaman terhadap topik pelajaran.
Aktiviti	Latihan pengukuhan
Prosedur	1.       Guru menerangkan topic pelajaran. 2.       Murid menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru. 3.       Perbincangan. 4.       Rumusan
Keperluan	Teori PSV  SPM Terbitan Pelangi.
Penerapan nilai	Ketekunan
Refleksi	P&P tidak dapat dijalankan kerana guru mengambil CRK.