RPH MINGGU 25

Tarikh	17.06.2013 ( Isnin)
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	7.05 – 8.15 Pagi(4K9) & 9.45 – 10.55 (4K6)
Subjek	Pendidikan seni visual
Bidang	Reka bentuk
Unit Pembelajaran	Reka bentuk hiasan dalaman.
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.    1.  Mengetahui maksud reka bentuk hiasan dalaman. 2.    2.  Mengetahui aspek-aspek penting dalam hiasan dalaman. 3.    3.  Menyenaraikan proses menghasilkan model berdasarkan 4.  pelan lantai.
Aktiviti	Pembelajaran teori
Prosedur	1.       1.  Guru menunjukkan contoh reka bentuk hiasan dalaman 2.             yang ada dalam buku rujukan. 2.    2.  Guru menerangkan isi kandungan topik. 3.    3.  Guru bersoal jawab dengan pelajar untuk mengetahui             tahap pemahaman pelajar terhadap topik yang             dipelajari. 4.   Guru memberi nota ringkas kepada pelajar. 5.   Guru membuat rumusan terhadap pelajaran.
	Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan minat terhadap topik yang diajar. Pelajar diminta membawa bahan untuk membuat perspektif dalam hiasan dalaman.
Tarikh	18.06.2013 ( Selasa)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral (Pembahagian kumpulan untuk pembentangan) & latihan soalan-soalan peperiksaan
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri, Kekeluargaan & Alam Sekitar yang telah dipelajari
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta  menyatakan  maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang  dipelajari)
Penerapan nilai	Tanggungjawab, tumpuan
Aktiviti	Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan bagi menyiapkan tugasan pembentangan yang perlu dibuat oleh mereka. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat memberi tumpuan penuh semasa proses pengajaran
Tarikh	18.06.2013 ( Selasa)
Kelas	5K4
Masa	9.45 – 10.55
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan seni Visual (KRSV) Alat dan bahan -       Ilustrasi alat dan bahan untuk menghasilkan papan peraga.
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: 1.     Menghasilkan lukisan atau catan alat dan bahan.
Aktiviti	Amali mewarna
Prosedur	1. Guru menunjukkan contoh karya alat dan bahan serta membuat menerangkan alat tersebut. 2.   2. Amali murid menghasilkan lukisan atau catan alat dan bahan. 3.   3. Guru memantau dan membimbing. 4.   4. Persembahan hasil karya lukisan. 5.   5. Sesi memberi komen.       6. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:Pensel warna Bahan: Contoh lukisan alat dan bahan Rujukan: PSV SPM
Penerapan nilai	Kekemasan
Refleksi	P&P berjalan dengan baik, murid memberikan kerjasama kepada guru.
Tarikh	19.06.2013 ( Rabu)
Kelas	8.15-9.25 (4K6), 10.20-11.30 (4K9)
Masa	Pendidikan Seni Visual (4K6) & Pemulihan PSV ( 4K9)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Reka bentuk
Unit Pembelajaran	Reka bentuk hiasan dalaman
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan reka bentuk hiasan dalaman dalam ruangan dalam rumah.
Aktiviti	Kerja amali.
Prosedur	1.      1. Guru menunjukkan contoh hiasan dalaman ruangan rumah kepada pelajar. 2.      2.  Pelajar dibentuk beberapa kumpulan. 3.    3. Setiap kumpulan akan diagihkan contoh gambar hiasan dalaman dan pelajar hendaklah melukis semula gambar tersebut. 4.    4. Pelajar menghasilkan karya dan dibimbing oleh guru. 5.    5.  Pelajar membuat kekemasan. 6.    6.  Guru membuat kritikan terhadap beberapa karya pelajar. 7.    7. Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: contoh gambar reka bentuk hiasan dalaman, pensel warna.  Rujukan: PSV SPM
Penerapan nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar dapat menyiapkan karya dan lukisan pelajar juga memuaskan.
Tarikh	20.06.2013 ( Khamis)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral (Pembahagian kumpulan untuk pembentangan) & latihan soalan-soalan peperiksaan
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri, Kekeluargaan & Alam Sekitar yang telah dipelajari
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta  menyatakan  maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang  dipelajari)
Penerapan nilai	Tanggungjawab, tumpuan
Aktiviti	Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan bagi menyiapkan tugasan pembentangan yang perlu dibuat oleh mereka. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat memberi kerjasama yang baik ketika guru memberi penerangan tentang kerja kumpulan
Tarikh	20.06.2013 ( Khamis)
Kelas	4K6 & 4K9
Masa	8.15-9.25 ( 4K9) 11.30- 12.40 (4K6)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Reka bentuk
Unit Pembelajaran	Reka bentuk landskap
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengetahui maksud serta fungsi reka bentuk landskap . 2. Mengetahui perancangan seni reka landskap 3. Mengetahui fungsi dan jenis tumbuh-tumbuhan yang digunakan dalam reka bentuk landskap. 4. Menyenaraikan proses reka bentuk landskap.
Aktiviti	Pembelajaran teori
Prosedur	1. Guru menunjukkan contoh reka bentuk landskap yang ada dalam buku rujukan. 2. Guru menerangkan isi kandungan topik. 3. Guru bersoal jawab dengan pelajar untuk mengetahui tahap pemahaman pelajar terhadap topik yang dipelajari. 4. Guru memberi nota ringkas kepada pelajar. 5. Guru membuat rumusan terhadap pelajaran.
Keperluan	Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan minat terhadap topik yang diajar.
Tarikh	21.06.2013 (Jumaat)
Kelas	5K4
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Papan peraga ·                  Lukisan atau catan alat dan bahan
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan sebuah lukisan atau catan alat dan bahan untuk menghasilkan papan peraga.
Aktiviti	Kerja amali
Prosedur	1.    1.  Guru menunjukkan contoh lukisan alat dan bahan kepada pelajar 2.    2.  Pelajar diminta untuk menghasilkan lukisan. 3.    3.  Guru memantau dan membimbing. 4.    4.  Rumusan pelajaran dengan persembahan karya murid.
Keperluan	Alat: Pensil warna, kertas lukisan. Bahan: Contoh lukisan alat dan bahan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	P & P dapat berjalan dengan lancar namun pelajar tidak dapat menyiapkan sepenuhnya dan diminta untuk menyiapkan di rumah.
Tarikh	21.06.2013 (Jumaat)
Kelas	4K9
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Reka bentuk
Unit Pembelajaran	Reka bentuk landskap ( sambungan)
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengetahui maksud serta fungsi reka bentuk landskap . 2. Mengetahui perancangan seni reka landskap 3. Mengetahui fungsi dan jenis tumbuh-tumbuhan yang digunakan dalam reka bentuk landskap. 4. Menyenaraikan proses reka bentuk landskap.
Aktiviti	Pembelajaran teori
Prosedur	1. Guru menunjukkan contoh reka bentuk landskap yang ada dalam buku rujukan. 2. Guru menerangkan isi kandungan topik. 3. Guru bersoal jawab dengan pelajar untuk mengetahui tahap pemahaman pelajar terhadap topik yang dipelajari. 4. Guru memberi nota ringkas kepada pelajar. 5. Guru membuat rumusan terhadap pelajaran.
Keperluan	Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan minat terhadap topik yang diajar.