RPH MINGGU 27

Tarikh	01.07.2013 ( Isnin)
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	7.05 – 8.15 Pagi(4K9) & 9.45 – 10.55 (4K6)
Subjek	Pendidikan seni visual
Bidang	Reka bentuk
Unit Pembelajaran	landskap
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.     Menghasilkan pelan landskap halaman rumah
Aktiviti	Pembelajaran amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh reka bentuk landskap mini. 2.     Guru mengarahkan pelajar untuk membuat pelan landskap halaman rumah masing-masing. 3.     Guru memantau dan membimbing pelajar menghasilkan landskap. 4.     Guru memberi kritikan yang membina kepada hasil karya pelajar
Keperluan	Rujukan: contoh reka bentuk landskap mini
Penerapan nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan minat terhadap kerja amali yang dibuat.
Tarikh	02.07.2013 ( Selasa)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral (Pembahagian kumpulan untuk pembentangan) & latihan soalan-soalan peperiksaan
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri, Kekeluargaan & Alam Sekitar yang telah dipelajari
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta  menyatakan  maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang  dipelajari)
Penerapan nilai	Tanggungjawab, tumpuan
Aktiviti	Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan bagi menyiapkan tugasan pembentangan yang perlu dibuat oleh mereka. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar dilihat memberi kerjasama yang baik ketika guru memberi penerangan tentang kerja kumpulan
Tarikh	02.07.2013 ( Selasa)
Kelas	5K4
Masa	9.45 – 10.55
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Menghasilkan papan peraga
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan papan peraga dengan baik dan kemas.
Aktiviti	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh papan peraga yang telah siap. 2.     Pelajar diagihkan alat dan bahan yang ada untuk menghasilkan papan peraga mengikut reka bentuk yang telah dibuat. 3.     Pelajar diminta menghasilkan papan peraga. 4.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan papan peraga
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board,berus warna
Penerapan nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar yang tidak sempat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.
Tarikh	03.07.2013 ( Rabu)
Kelas	8.15-9.25 (4K6), 10.20-11.30 (4K9)
Masa	Pendidikan Seni Visual (4K6) & Pemulihan PSV ( 4K9)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pembelajaran	tembikar
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui maksud tembikar. 2.     Mengetahui jenis-jenis tembikar. 3.     Menyenaraikan proses persedian tanah liat 4.     Mengetahui alat dan bahan untuk menghasilkan tembikar 5.     Menghasilkan rekaan tembikar sarawak.
Aktiviti	Pembelajaran Teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh tembikar Sarawak kepada pelajar. 2.     Guru memberi penerangan tentang topik yang dipelajari. 3.     Guru bersoal jawab untuk mengetahui tahap pemahaman pelajar. 4.     Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: contoh gambar rekaan pasu sarawak, pensel warna.kertas lukisan Rujukan: PSV SPM
Penerapan nilai	Kerjasama dan kekemasan
Refleksi	PnP berjalan seperti yang dirancang.Pelajar menunjukkan minat terhadap topik yang dipelajari.
Tarikh	04.07.2013 ( Khamis)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral (meneruskan tugasan kumpulan untuk persediaan pembentangan)
Tajuk	Merangkumi Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Patriotisme, Hak Asasi Manusia, Demokrasi & Keamanan dan Keharmonian
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks, buku kerja, pen marker dan kertas mahjung
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai berdasarkan tajuk pembentangan dan latihan yang dibuat
Hasil pembelajaran	Menyedari dan sentiasa peka kepada kehendak soalan yang dikemukakan serta  menyatakan  maksud setiap nilai (hafalan setiap nilai yang  dipelajari)
Penerapan nilai	Kerjasama
Aktiviti	Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan bagi menyiapkan tugasan pembentangan yang perlu dibuat oleh mereka. Guru juga meminta pelajar membuat latihan dan perbincangan berpandukan buku teks & buku kerja. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan. Pelajar membuat semakan, perbincangan serta pada masa yang sama mereka dibimbing oleh guru
Refleksi	P&P berjalan lancar dan pelajar meneruskan tugasan mereka seperti biasa dengan baik
Tarikh	04.07.2013 ( Khamis)
Kelas	4K6 & 4K9
Masa	8.15-9.25 ( 4K9) 11.30- 12.40 (4K6)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pembelajaran	tembikar
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan rekaan tembikar tradisional.
Aktiviti	Kerja amali.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh tembikar kepada pelajar. 2.     Pelajar diminta untuk melukis rekaan tembikar dan corak tembikar tradisional. 3.     Pelajar menghasilkan karya dan dibimbing oleh guru. 4.     Pelajar membuat kekemasan. 5.     Guru membuat kritikan terhadap beberapa karya pelajar. 6.     Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: contoh gambar rekaan pasu tadisional, pensel warna.kertas lukisan Rujukan: PSV SPM
Penerapan nilai	Kerjasama dan kekemasan
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari yang berikutnya.
Tarikh	05.07.2013 (Jumaat)
Kelas	5K4
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Menghasilkan papan peraga
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat:   Menghasilkan papan peraga dengan baik dan kemas.
Aktiviti	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh papan peraga yang telah siap. 2.     Pelajar diagihkan alat dan bahan yang ada untuk menghasilkan papan peraga mengikut reka bentuk yang telah dibuat. 3.     Pelajar diminta menghasilkan papan peraga. 4.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan papan peraga
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board,berus warna
Penerapan nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar yang tidak sempat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.
Tarikh	05.07.2013 (Jumaat)
Kelas	4K9
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pembelajaran	tembikar
Hasil pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan rekaan tembikar tradisional.
Aktiviti	Kerja amali.
Prosedur	1. Guru menunjukkan contoh tembikar kepada pelajar. 2.     2. Pelajar diminta untuk melukis rekaan tembikar dan corak          tembikar tradisional. 3.     3. Pelajar menghasilkan karya dan dibimbing oleh guru. 4.     4. Pelajar membuat kekemasan. 5.     5. Guru membuat kritikan terhadap beberapa karya pelajar. 6.    6.  Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: contoh gambar rekaan pasu tadisional, pensel warna.kertas lukisan Rujukan: PSV SPM
Penerapan nilai	Kerjasama dan kekemasan
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari yang berikutnya.