RPH MINGGU 11

Tarikh	11.03.2013 (ISNIN)
Kelas	4K9 & 4K6
Masa	7.05 – 8.15 Pagi(4K9) & 9.45 – 10.55 (4K6)
Subjek	Pendidikan seni visual
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Cetakan
Hasil pembelajaran	1.      Pelajar dapat mengaplikasikan teknik-teknik cetakan dalam karya 2.      Pelajar dapat menghasilkan sebuah karya cetakan dalam kumpulan yang bertemakan alam semulajadi.
Aktiviti	Menghasilkan cetakan alam semulajadi
Prosedur	1.      Guru menunjukkan beberapa contoh cetakan kepada pelajar yang menggunakan teknik kolaj. 2.      Guru membuat demonstrasi kepada pelajar. 3.      Pelajar diberi peluang untuk melihat cara-cara menghasilkan cetakan  dengan menggunakan bahan-bahan semulajadi. 4.      Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menghasilkan Sebuah karya cetakan dengan menggunakan bahan semulajadi. 5.      Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan cetakan. 6.      pelajar membuat kekemasan dan mempamerkan hasil kerja mereka. 7.      Guru membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Contoh karya cetakan, kertas lukisan,gam,gunting.
Penerapan nilai	Ketekunan dan kerjasama
Refleksi	Terdapat beberapa orang murid yang tidak membawa alat dan bahan,amaran dan teguran telah diberikan. -          P&P berjalan baik.
Tarikh	12.03.2013 ( SELASA)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (kesederhanaan)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai kesederhanaan dalam diri seseorang
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud nilai kesederhanaan
Penerapan nilai	Kerjasama
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti ‘fikir dan jawab’ berpandukan buku teks, pelajar juga didedahkan dengan contoh-contoh amalan kesederhanaan secara ringkas. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar dan terdapat segelintir pelajar yang sudah mampu mengingati beberapa maksud nilai-nilai murni yang telah dipelajari
Tarikh	12.03.2013 ( SELASA)
Kelas	5K4
Masa	9.45 – 10.55
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV)
Unit Pembelajaran	Penyediaan port folio dan produk
Hasil pembelajaran	Di akhir pembelajaran murid dapat; 1.      Mengetahui serta memahami tugasan dan kaedah melaksanakan kerja kursus. 2.      Mengetahui tajuk-tajuk kerja kursus dan memilih tajuk yang difahami.
Aktiviti	Penerangan lisan (penghasilan port folio_
Prosedur	1.      Guru mengedarkan kertas soalan. 2.      Guru menerangkan kelebihan dan kelemahan setiap soalan. 3.      Guru membantu murid bagi memilih soalan. 4.      Murid memilih soalan manakala guru memberikan komen. 5.      Rumusan.
Keperluan	·         Kertas soalan (KRSV) ·         Buku rujukan PSV
Penerapan nilai	Ketekunan, displin dan kesedaran.
Refleksi	Murid dapat memilih tajuk soalan dan mula memikirkan dan berkongsi idea-idea bagi menghasilkan kerja kursus dengan rakan. -          P&P berjalan baik.
Tarikh	13.03.2013 ( RABU)
Kelas	4K6 & 4K9
Masa	8.15-9.25 (4K6), 10.20-11.30 (4K9)
Subjek	Pendidikan Seni Visual (4K6) & Pemulihan PSV ( 4K9)
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Latihan kemahiran melukis
Hasil pembelajaran	1.      Murid dapat menambah kemahiran dalam lukisan. 2.      Memperbaiki kelemahan murid dalam lukisan.
Aktiviti	Menghasilkan lukisan ‘still life’ berdasarkan contoh lukisan contoh yang telah dipamerkan oleh guru.
Prosedur	1.      Guru menunjukkan contoh lukisan ‘still life’ serta memberikan penerangan serta cara bagi melukis dengan kadar banding yang tepat. 2.      Murid menjalankan tugasan 3.      Guru memantau. 4.      Sesi kritikan oleh guru. 5.      Rumusan.
Keperluan	Contoh lukisan.
Penerapan nilai	Kesedaran,dan  kerajinan.
Refleksi	Aktiviti yang dijalankan amat berkesan terhadap murid serta dapat memperbaiki kelemahan murid khususnya dalam  kemahiran melukis. -          P&P berjalan baik.
Tarikh	14.03.2013 (KHAMIS)
Kelas	4K5
Masa	7.05 – 8.15
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Nilai-nilai Yang Berkaitan Dengan Kekeluargaan (kasih sayang terhadap keluarga)
Tujuan	Melatih pelajar menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara / nilai yang dibincangkan dalam kelas
BBM	Buku latihan, buku teks
Objektif P&P	Menyatakan pendapat yang bernas tentang kepentingan / ciri-ciri nilai kasih sayang dalam keluarga
Hasil pembelajaran	Menyatakan  maksud nilai kasih sayang terhadap keluarga
Penerapan nilai	Kerajinan
Aktiviti	Guru meminta pelajar membuat latihan / perbincangan aktiviti ‘fikir dan jawab’ berpandukan buku teks, pelajar juga didedahkan dengan cara-cara menunjukkan kasih sayang kepada ibu bapa. Guru menentukan jawapan perbincangan / isi yang relevan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar yang mana kebanyakan pelajar menyalin nota yang diberi oleh guru
Tarikh	14.03.2013 (KHAMIS)
Kelas	4K6 & 4K9
Masa	8.15-9.25 ( 4K9) 11.30- 12.40 (4K6)
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Bentuk Grafik
Hasil pembelajaran	1.      Mengetahui sejarah ringkas seni grafik. 2.      Mengetahui maksud grafik dalam konteks seni . 3.      Mengetahui jenis-jenis reka bentuk grafik. 4.      Mengetahui aspek penting dalam reka bentuk grafik.
Aktiviti	Pembelajaran Teori seni
Prosedur	1.      Guru memberi penerangan kepada murid. 2.      Guru mengadakan sesi kuiz dan menjawab soalan untuk menguji murid. 3.      Guru memberikan nota kepada murid untuk disalin. 4.      Rumusan pembelajaran
Keperluan	Buku Rujukan PSV Buku nota PSV
Penerapan nilai	ketekunan
Refleksi	Murid memberikan kerjasama yang baik semasa P&P.
Tarikh	15.03.2013
Kelas	5K4
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV)
Unit Pembelajaran	Papan peraga -          Koleksi gambar papan peraga -          Koleksi gambar buah-buahan
Hasil pembelajaran	Di akhir pembelajaran murid dapat; 1.      Mendapatkan koleksi gambar-gambar papan peraga yang dicari dari sumber internet. 2.      Membuat penilaian dan memberikan pendapat terhadap kombinasi seni reka papan peraga. 3.      Mendapat gambaran yang jelas dalam menghasilkan rekabentuk papan peraga.
Aktiviti	Penyediaan port folio dan produk
Prosedur	1.      Guru menayangkan paparan gambar papan peraga. 2.      Guru meminta murid memberikan komen terhadap gambar papan peraga  yang ditayangkan melalui paparan LCD. 3.      Guru menerangkan cara menyusun gambar dalam folio kerja kursus. 4.      Murid menampal gambar dan menulis komen. 5.      Guru memantau kerja murid dan memberikan komen. 6.      Rumusan pembelajaran.
Keperluan	·         Soalan (KRSV) ·         Gambar papan peraga ·         LCD ·         Laptop
Penerapan nilai	Kesedaran dan kerajinan
Refleksi	Murid dapat menulis komen dengan baik dan mengikuti P&P dengan baik.
Tarikh	15.03.2013
Kelas	4K9
Masa	8.15 -9.25
Subjek	Pendidikan Seni Visual
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Latihan melukis
Hasil pembelajaran	1.      Murid dapat mempelajari seni reka grafik dengan lebih mendalam. 2.      Murid dapat mengetahui elemen grafik yang terdapat dalam poster.
Aktiviti	Melukis poster
Prosedur	1.      Guru memperkenalkan topic pembelajaran. 2.      Guru memberikan penerangan dan arahan. 3.      Guru memantau kerja murid. 4.      Guru memberi komen terhadap hasil karya murid. 5.      Rumusan.
Keperluan	Buku rujukan PSV
Penerapan nilai	Ketekunan
Refleksi	Murid menyalin nota yang diberikan, P&P berjalan lancar.